皮尤研究中心最新发布的一项调查显示，在美国13至17岁的青少年中，约有41%的人表示支持禁止初中和高中学生在课堂上使用手机，但也有大约一半的受访者反对这一做法，另有9%尚未拿定主意。 相比之下，针对“整天禁止学生在校园内使用手机（包括午餐时间和课间）”这一更为严格的做法，青少年的支持度明显偏低，仅有约五分之一表示赞成，而多达73%的受访者明确反对全天候封禁手机。

这项调查于2025年9月25日至10月9日期间进行，聚焦美国青少年对校园手机禁令的态度，并将结果与成年人群体的看法进行了对比。 调查发现，在“课堂禁机”问题上，成年人的支持度远高于青少年：在一项2025年6月进行的独立成人调查中，74%的美国成年人表示支持禁止初中和高中学生在课堂上使用手机，而青少年群体中这一比例仅为41%。 在“全天禁机”方面，成年人也明显更为赞成，44%的成年人支持整天禁止学生在学校使用手机，而在青少年中这一比例只有17%。

调查还揭示了不同族裔青少年在态度上的差异。约46%的白人青少年表示支持课堂禁机，而在西班牙裔和非洲裔青少年中，支持比例仅约为三分之一。 在是否支持全天禁机的问题上，各族裔青少年的支持度整体都不高，但白人群体支持比例同样略高于西班牙裔和非洲裔同龄人。

在性别和家庭收入等方面，青少年之间对手机禁令的态度差异相对有限，无论是课堂禁机还是整天禁机，各群体的支持比例大致相近。 年龄方面，13至14岁的低年级青少年与15至17岁的高年级青少年在课堂禁机上的支持度相似，但在整天禁机的问题上，年龄较小的青少年略微更倾向于支持全天限制手机使用。

皮尤研究中心指出，这种“代际分歧”不仅体现在校园手机管理上，也延伸至围绕未成年人社交媒体使用的更广泛政策讨论。 早前的研究显示，成年人在要求社交平台对未成年人设置使用时长限制、或要求未成年人注册账户前须征得家长同意等政策上，同样比青少年更倾向于支持更严格的监管。 在美国各地学校持续收紧学生手机使用规则、社会舆论对数字设备对学习注意力和心理健康影响的争论日益升温的背景下，这项关于青少年自身观点的最新调查，为教育决策者和公众提供了重要参考。